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Gestion des émotions dans le contexte professionnel – Gestion du stress

3 jours (2+1) avec une intersession d’au moins 4 semaines
10 à 12 stagiaires
Présentiel / Distanciel
Inter / Intra
Non accessible aux personnes à mobilité réduite

Dans le milieu soignant, les sources du stress sont multiples et augmentent de plus en plus :

  • accroissement de l’activité nécessitant une adaptabilité accrue,
  • augmentation de la charge de travail, formation des étudiants…
  • détérioration des conditions de travail par manque d’effectifs…engendrant fatigue, épuisement…
  • une population prise en soins parfois agressive, exigeante, en décalage avec la réalité du terrain
  • un manque de considération et des difficultés de communication engendrant le plus souvent un sentiment de frustration

Améliorer la communication institutionnelle interne

2,5 jours (1 jour + 1 intersession 3-4 sem + 0.5 jour en 1⁄2 groupe et en visio + 1 intersession 2-3 sem + 1 jour jour présentiel)
6 à 12 participants
Présentiel / Distanciel
Inter / Intra
Non accessible aux personnes à mobilité réduite

Notre offre de formation vise le développement des compétences en communication des personnels de direction, des responsables QVT et tous référents en communication interne en exercice (Cadres...). Il s’agit pour nous de les aider à définir et mettre en œuvre une communication interne qui fédère les équipes: relayer la stratégie de leur établissement auprès des salariés, accompagner le changement et promouvoir l’image ainsi que les valeurs de leur structure auprès de l’ensemble des collaborateurs

Certification : Accompagner les professionnels dans le cadre du CEP

Présentiel / Distanciel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

Développer ses compétences relationnelles pour contribuer au collectif de travail

4 jours (28 heures)
12 stagiaires
Présentiel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

Cette formation demande au stagiaire « un retour sur soi » afin de comprendre, analyser et développer ses compétences relationnelles. L’essentiel de la formation passera donc par l’expérience, l’analyse individuelle et collective et le retour compréhensif par des éléments théoriques d’ancrage.

Dans un premier temps, l’utilisation du modèle d’analyse transactionnelle du stress aidera l’apprenant à comprendre les mécanismes du stress et à identifier ses propres ressources.

Dans un deuxième temps, l’apprentissage de techniques de communication thérapeutique permettra à l’apprenant de prévenir et de désamorcer des situations de stress et de favoriser une ambiance de travail bienveillante.

Droits, jugement clinique et déontologique

2 jours (14 heures)
6 à 15 stagiaires
Présentiel / Distanciel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

La réalité quotidienne des soignants exerçant au domicile est complexe : ils doivent s’assurer de prodiguer des soins de qualité, dans le respect de règles de sécurité et de déontologie, en tenant compte des multiples besoins et exigences de toutes sortes d’un contexte contraint à différents niveaux : humains, matériels, de temps…

Développer sa stratégie de recrutement et d’attractivité

3 jours (21h)
6 à 12 participants
Présentiel / Distanciel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

La Fonction Publique Hospitalière comme les autres employeurs est confrontée à un défi sans précédent d’attractivité, pour recruter et fidéliser. Les dimensions économiques démographiques écologiques et géographiques sont à prendre en compte comme les évolutions des attentes des professionnels.

Analyser ses pratiques pour les adapter au contexte dans toutes ses dimensions tout en prenant en compte ses propres contraintes.

Ce constat demande de définir une stratégie et un plan d’action global mais aussi de structurer des process de ressources humaines intégrant de nouveaux outils.

Créer et maintenir la dynamique d’équipe

2 jours (14 heures)
6 à 15 stagiaires
Présentiel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

Dans un contexte mouvant, créer et maintenir une dynamique d’équipe est l’un des enjeux majeurs pour le manager. La communication, tant interpersonnelle que collective, est l’un des éléments essentiels. Plus que des techniques, la posture managériale est fondamentale. L’enjeu est de rester en équilibre tout en s’adaptant à l’équipe, aux différentes situations rencontrées et aux enjeux individuels.

Comment être dans une posture positive et motivante, malgré la tension et l’inquiétude ?

Codéveloppement : participer à des ateliers de codéveloppement

4 jours (28 heures) 3 + 1 jours
6 à 10 stagiaires
Présentiel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

« Le groupe de codéveloppement professionnel est une approche de développement pour des personnes qui croient pouvoir apprendre les unes des autres afin d’améliorer leur pratique. La réflexion effectuée, individuellement et en groupe, est favorisée par un exercice structuré de consultation qui porte sur des problématiques vécues actuellement par les participants... ». Adrien PAYETTE, Claude CHAMPAGNE, PUQ, 1997

Codéveloppement : animer des ateliers de codéveloppement

4 jours (28 heures) 3 + 1 jours
6 à 10 stagiaires
Présentiel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

« Le groupe de codéveloppement professionnel est une approche de développement pour des personnes qui croient pouvoir apprendre les unes des autres afin d’améliorer leur pratique. La réflexion effectuée, individuellement et en groupe, est favorisée par un exercice structuré de consultation qui porte sur des problématiques vécues actuellement par les participants... ». Adrien PAYETTE, Claude CHAMPAGNE, PUQ, 1997

Codéveloppement : sensibilisation au codéveloppement

1 jour (7 heures)
6 à 10 stagiaires
Présentiel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

« Le groupe de codéveloppement professionnel est une approche de développement pour des personnes qui croient pouvoir apprendre les unes des autres afin d’améliorer leur pratique. La réflexion effectuée, individuellement et en groupe, est favorisée par un exercice structuré de consultation qui porte sur des problématiques vécues actuellement par les participants... ». Adrien PAYETTE, Claude CHAMPAGNE, PUQ, 1997