Pratiques soignantes - Sécurité/ Qualité/ Gestion des risques/ Ethique
Promotion de la bientraitance dans l’accompagnement quotidien
Agis de telle sorte que tu traites l’humanité aussi bien dans ta personne, que dans la personne de tout autre, toujours en même temps comme une fin et jamais
simplement comme un moyen » E. KANT
Pour des soignants, travailler en institution c’est être confronté à cette réalité humaine. Être professionnel, c’est l’intégrer dans une dynamique du prendre soin pour garantir une qualité de soin adaptée aux besoins spécifiques des personnes âgées et de leurs familles. Cette professionnalisation consiste à développer des savoirs pour comprendre, des attitudes pour s’adapter, en travaillant ses propres représentations du soin, de la vieillesse, de la dépendance
La notion de Bientraitance est au cœur des institutions et s’inscrit comme une pensée de l’action qui dans certains cas, prévient, évite les situations de maltraitance, sinon, oriente les actions dans une réflexion éthique de la relation.
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Cette Formation a donc pour but :
- D’apprendre à se positionner au quotidien dans le respect du droit, des libertés, de l’autonomie du résident, et de son cadre de travail
- D’analyser la prise en soins des résidents, à partir des définitions des termes de bientraitance et de maltraitance
- Savoir qualifier pénalement une maltraitance
Contenu
D’un constat vers une définition de la Bientraitance
- La définition de bientraitance dans la prise en soin (ANESM )
- Les fondamentaux de la prise en soins : droits, liberté et autonomie
- Vers une démarche de prévention et de continuité de la bientraitance
- L’éthique du prendre soin : vers une bien-traitance organisée
- La relation soignant-soigné et postures professionnelles
- Les piliers de la maltraitance
- Les différents types de maltraitance et types de sanction
Tarifs
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info@synergiesdcf.fr
02.99.30.19.48
Pré-requis
Aucun
Public(s)
Toute personne amené à exercer auprès de résident
Profil(s) formateur(s)
Formation animée par un formateur expert terrain et expert en pédagogie
Modalités d’animation
70% pratiques
30% apport théoriques
Méthode pédagogique
Notre formation, dans une pensée réflexive éthique, propose un questionnement global sur la pratique d’accompagnement. A travers des temps d’échanges et d’analyse de situations, nous redonnerons sens à ce que les professionnels font quotidiennement, en mettant en avant et en valorisant « ce qui fonctionne et qui mérite d’être gardé », en repérant les principes « à retenir » et en réfléchissant à des solutions sur « ce qui peut être amélioré ».
- Le but de notre démarche est de permettre aux stagiaires d’identifier les situations et comportements qui ne permettent pas à l’usager d’exercer ses droits, libertés et autonomie ; d’identifier les changements de comportement à introduire pour que la participation de l’usager soit systématisée dans les prises en soin
- Notre méthode pédagogique vise à aider les professionnels à repenser les organisations et les accompagnements apportés dans toute leur subjectivité, sans porter de jugement global et sans minimiser l’ampleur du phénomène de maltraitance.
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