Santé mentale

L’exposition à un événement traumatique en milieu scolaire bouleverse la vie de l’établissement. Il est primordial pour le bien être des élèves, ainsi que pour celui des équipes éducative et enseignante que la vie quotidienne de l’établissement scolaire reprenne le plus rapidement possible pour garantir les repères habituels. En effet, les études actuelles ont montré que l’établissement scolaire ne doit pas devenir un lieu de recueillement ni un espace thérapeutique après ce type d’événement. La mobilisation d’une intervention extérieure et des relais existants est actuellement recommandée pour que l’établissement scolaire puisse rester un lieu d’apprentissage et structurant.

Les faits d’harcèlement et des violences sont des phénomènes de plus en plus présents dans les établissements scolaires (de l’école primaire jusqu’au lycée). Les résultats de la première enquête du plan interministériel de la lutte contre le harcèlement scolaire (2023) ont montré que 5% des élèves du CE2 au CM2, 6% des collégiens et 4% des lycées sont considérés comme des victimes de harcèlements scolaire. Ces résultats démontrent l’importance de prendre en considération de ces faits en milieu scolaire, ainsi que de leur impact traumatique dans leur parcours scolaire et dans leur parcours de vie. Cette formation vise à acquérir pour les professionnels de l’éducation nationale les techniques et les outils permettant de venir en aide aux élevés victimes, et de mettre en œuvre des actions de prévention au sein des établissements scolaires.

L’exposition à un événement traumatique au sein de l’entreprise touche l’ensemble des salarié(e)s et les équipes de direction. Cette exposition traumatique peut fragiliser la structure de l’entreprise et avoir des répercussions sur les conditions et la qualité de vie au travail pour les salarié(e)s et les professionnels de l’entreprise. Mettre en œuvre rapidement une intervention et un dispositif d’accompagnement post-exposition au sein de l’entreprise sont des moyens fondamentaux pour limiter les conséquences post-traumatiques. Cette formation vise à fournir aux professionnels manager les outils et les techniques pour repérer, accompagner et orienter les salarié(e)s exposé(e)s, afin de savoir gérer efficacement ces situations de crise.

Actuellement, il y a peu de données sur la fréquence d’exposition à des événements traumatiques en milieu de travail, mais le risque d’exposition à des événements potentiellement traumatiques en contexte professionnel liés ou non à l’activité de travail est réel. En effet, on peut mentionner les accidents collectifs, les catastrophes industrielles, les accidents graves au travail, les accidents de la route et de trajet domicile-travail, le décès d’un salarié par suicide, etc. Pour faire face à ce type d’événements en entreprise, il est indispensable de mettre en place un protocole de gestion de crise, ainsi qu’une intervention rapide et adaptée pour venir en aide aux salarié(e)s et à leur entourage.

En France, le burnout appelé également le syndrome épuisement professionnel, toucherait 34% des salarié(e)s dont 13% en burnout sévère (soit 2,5 millions personnes). Le burnout et le psychotraumatisme sont deux troubles distincts. Les dernières études ont montré que des personnes peuvent développer conjointement des symptômes post-traumatiques et de burnout. Comment se manifestent ces deux troubles et quels sont les signaux d’alerte ? L’enjeu est de repérer les salarié(e)s et les professionnels potentiellement en souffrance afin de leur proposer un accompagnement adapté en entreprise et/ou de les orienter.