Objectifs

• Affirmer le rôle du maître d’apprentissage
• Mieux se positionner en tant que maître d’apprentissage
• Améliorer significativement l’accompagnement

Contenu

• Identifier les acteurs de l’apprentissage et le rôle de chacun
• Les étapes-clés du dispositif d’apprentissage
• Organiser l’accueil et l’intégration de l’apprenti
• Expliquer aux membres de l’équipe la place, le rôle et les limites d’exercice de l’apprenti
• Guider et d’accompagner les apprentissages de l’apprenti au niveau de son cursus
• Évaluer les compétences développées
• Permettre l’analyse de sa pratique pour l’apprenti et identifier les points de progression
• Évaluer le niveau de responsabilité juridique engagé lors des activités de soins réalisées par l’apprenti
• Évaluer sa pratique professionnelle en tant que maître d’apprentissage
• Accompagner des apprentis en difficultés
• Construire un parcours d’apprentissage adapté à chaque apprenti

Modalités et délais d’accès à la formation

Conditions d’accès
La formation est ouverte aux professionnels répondant aux prérequis indiqués dans le programme, vérifiés avant l’entrée en formation.

Procédure d’inscription
L’inscription peut être effectuée par l’employeur, le bénéficiaire, via le site internet (« Je m’informe ») ou par courriel.
Un échange préalable permet d’analyser les besoins, de vérifier l’adéquation avec les objectifs pédagogiques et de confirmer les prérequis.
Après validation, une confirmation d’inscription est envoyée avec une convention (employeur/financeur) ou un contrat (inscription individuelle).

Délais d’accès
Le délai moyen d’accès est de 2 à 4 semaines après validation du dossier complet. Il peut varier selon les disponibilités, le calendrier ou le financement.
Pour les formations intra-établissement, les dates sont fixées en concertation avec la structure.

Modalités d’évaluation des acquis et de la satisfaction

Évaluation initiale
Un pré-test (quiz ou questionnement oral) en début de formation permet d’évaluer le niveau initial et d’adapter le contenu si nécessaire.

Évaluation continue
Tout au long de la formation : échanges, études de cas, mises en situation et travaux collectifs permettent de vérifier la compréhension et d’ajuster la pédagogie. Un accompagnement individualisé peut être proposé en cas de difficulté.

Évaluation finale
En fin de formation, un test ou un exercice pratique mesure l’atteinte des objectifs pédagogiques.

Évaluation de la satisfaction

Un questionnaire est réalisé à chaud, et si besoin à froid, afin d’évaluer la satisfaction et le transfert des acquis dans une démarche d’amélioration continue.