Objectifs

• Appréhender et s’adapter à un public adulte et professionnel
• Construire et mettre en œuvre un dispositif de formation
• Animer des sessions de formation en diversifiant les approches et les techniques
• Repérer et utiliser des outils numériques à bon escient
• Évaluer l’impact de la formation et réajuster en conséquence

Contenu

Module 1 : Identifier la spécificité d’un public d’apprenants adultes et professionnels

Module 2 : Construire une séquence de formation

Module 3 : Diversifier les techniques et outils d’animation pédagogique en fonction de sa posture de formateur  

Module 4 : Évaluer dans le contexte de la formation

Intersession de 3-4 semaines :  Chaque professionnel construira et expérimentera une session de formation qu’il mènera dans son entreprise en tant que formateur occasionnel

Modalités et délais d’accès à la formation

Conditions d’accès
La formation est ouverte aux professionnels répondant aux prérequis indiqués dans le programme, vérifiés avant l’entrée en formation.

Procédure d’inscription
L’inscription peut être effectuée par l’employeur, le bénéficiaire, via le site internet (« Je m’informe ») ou par courriel.
Un échange préalable permet d’analyser les besoins, de vérifier l’adéquation avec les objectifs pédagogiques et de confirmer les prérequis.
Après validation, une confirmation d’inscription est envoyée avec une convention (employeur/financeur) ou un contrat (inscription individuelle).

Délais d’accès
Le délai moyen d’accès est de 2 à 4 semaines après validation du dossier complet. Il peut varier selon les disponibilités, le calendrier ou le financement.
Pour les formations intra-établissement, les dates sont fixées en concertation avec la structure.

Modalités d’évaluation des acquis et de la satisfaction

Évaluation initiale
Un pré-test (quiz ou questionnement oral) en début de formation permet d’évaluer le niveau initial et d’adapter le contenu si nécessaire.

Évaluation continue
Tout au long de la formation : échanges, études de cas, mises en situation et travaux collectifs permettent de vérifier la compréhension et d’ajuster la pédagogie. Un accompagnement individualisé peut être proposé en cas de difficulté.

Évaluation finale
En fin de formation, un test ou un exercice pratique mesure l’atteinte des objectifs pédagogiques.

Évaluation de la satisfaction

Un questionnaire est réalisé à chaud, et si besoin à froid, afin d’évaluer la satisfaction et le transfert des acquis dans une démarche d’amélioration continue.