Inter - Santé mentale - Soins des personnes âgées - Soins somatiques

Formation au toucher relationnel

En fonction des modules retenus
4 à 10 stagiaires / formation
Présentiel
Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

En favorisant la communication, le toucher est un formidable outil relationnel surtout quand la communication verbale est perturbée ou ne peut plus se faire.

Arriver à ressentir ce que peut éprouver une autre personne incapable de verbaliser, voilà qui échappe à la communication ordinaire. Dans cette communication particulière, la dimension du toucher peut permettre un contact dans une réciprocité que l’on n’attendait pas. Le toucher relationnel dans le soin permet de détendre, rassurer, mais aussi de retrouver une unité du schéma corporel en particulier chez une personne inconsciente, fragile et vulnérable. Par ailleurs, au-delà du prendre soin de l’autre, pratiquer le toucher relationnel contribue à donner du sens aux gestes techniques du soignant car lorsque le soignant se trouve dans une posture d’accompagnement de personnes en état de conscience altérée, le toucher-relationnel l’aide à donner du sens à ses prises en soins.

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Objectifs

Ainsi cette Formation a pour but de :

·         Développer des techniques de toucher relationnel pour apporter du bien-être aux patients

·         D’amener les stagiaires à réfléchir sur l’intentionnalité du geste en questionnant posture, limites, et capacités.

·         D’amener une réflexion éthique collective sur la prise en soins des personnes inconscientes, fragiles et vulnérables

 

Contenu

Tarifs

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Pré-requis

Aucun

Public(s)

Tout professionnel souhaitant se développer personnellement et/ou professionnellement

Profil(s) formateur(s)

Formateur ayant une double compétence (expertise dans le domaine enseigné + pédagogie)

Modalités d’animation

70% pratiques

30% apport théoriques

Méthode pédagogique

·         Ateliers pratiques et expérimentation

·         Compléments théoriques

·         Analyse de pratiques en vue d’un transfert des savoirs en situations professionnelles

·         Réflexions éthiques

 

Nos méthodes pédagogiques sollicitent donc la participation et l’engagement dans la formation de chaque stagiaire.

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