Communication - Management / Ressources Humaines/ Evolution Professionnelle - Sécurité/ Qualité/ Gestion des risques/ Ethique

Conduite et entrainement de l’entretien professionnel

1 jour et demi (10,5 heures) avec une intersession
10 à 15 stagiaires / formation
Présentiel
Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

Aujourd’hui l’entretien professionnel apporte une nouvelle dimension dans la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. Liant évaluation de l’atteinte d’objectifs et projection dans le projet professionnel (via le questionnement sur l’évolution professionnelle dont la formation fait partie), il s’inscrit dans le projet de loi « de transformation de la fonction publique» présenté en février 2019, et dans la dynamique de gestion des ressources humaines, individuelles et collectives. L’entretien, favorisant les échanges et le dialogue, devient ainsi un outil managérial.
Il implique donc des changements de posture aussi bien pour le cadre que pour l’agent en particulier. Il impose de savoir rendre « visible » le travail et les investissements significatifs du professionnel pour co-construire des projets visant aussi bien le développement de la dynamique professionnelle que la valeur ajoutée (compétence) au service rendu. Il conduit à fixer des objectifs négociés en lien étroit avec les moyens proposés et la réalité de l’organisation.

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Objectifs

La formation que Synergies DCF propose aux cadres leur permettra ainsi :
 d’acquérir une compréhension des changements en cours
 de réaliser ensemble un « guide des bonnes pratiques de l’entretien » qui soit opérationnel pour l’action
 de conduire un entretien semi-directif structuré par un guide d’entretien spécifique dans les conditions favorables à l’expression de l’agent évalué
 de formuler des questions permettant de rechercher des faits objectifs pour évaluer le niveau de compétences mises en oeuvre par l’agent évalué au décours de son activité professionnelle
 de repérer la motivation, le niveau d’implication et d’engagement de l’agent, ainsi que sa contribution aux objectifs collectifs
 d’identifier les besoins et attentes de formation
 de faire exprimer l’évolution professionnelle envisagée par l’agent, la mettre en lien avec les projets d’évolution du service, de la structure, de l’institution
 de conclure un entretien professionnel
 de réaliser un compte-rendu structuré, précis, objectif et négocié d’un entretien professionnel

Contenu

Tarifs

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Pré-requis

Aucun

Public(s)

Cadres

Profil(s) formateur(s)

Formation animée par des formateurs experts métiers et experts en pédagogie

Modalités d’animation

70% pratiques
30% apport théoriques

Méthode pédagogique

Méthodes pédagogiques actives et participatives :
 Partages d’expériences
 Ateliers collectifs
 Analyses des pratiques
 Apports de connaissances
 Mises en situation

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