Inter - Santé mentale

Psychotraumatisme et risque suicidaire

3 jours (21 heures)
6 à 12 stagiaires
Présentiel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

L’exposition à un événement traumatique provoque une véritable effraction psychique et physique chez les victimes. Les études actuelles ont montré une prévalence élevée de tentatives de suicide (TS) et de suicides chez les victimes de trauma. En effet, le risque suicidaire est lié aux syndromes post-traumatiques – en particulier le trouble de stress post-traumatique (TSPT) – ainsi qu’aux comorbidités associées au trauma.

Il est, aujourd’hui, recommandé que les professionnels de santé aient une vigilance accrue et systématique pour repérer et évaluer le risque suicidaire chez les victimes de trauma.

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Objectifs

  • Maitriser les connaissances de base en psychotraumatologie
  • Savoir identifier et repérer les signaux d’alerte des conduites suicidaires chez les victimes de trauma
  • Connaître et maitriser les outils de sécurisation et de stabilisation
  • Savoir gérer et coordonner un protocole d’intervention et de sécurisation
  • Développer les actions de prévention pour les victimes de trauma

Contenu

  • Rappel sur les éléments cliniques de base en psychotraumatologie
  • Comprendre et appréhender les étapes de la crise suicidaire
  • Liens entre syndromes post-traumatiques et comportements suicidaires 
  • Repérage des signaux d’alerte du risque suicidaire chez les victimes de trauma
  • Évaluation du risque suicidaire : présentation et expérimentation des outils
  • Safety Plan : présentation et expérimentation
  • Protocole d’intervention et de sécurisation (mise en situation)

Tarifs

Inter : 280 € / stagiaire / jour

Intra : 1 200 € / groupe / jour




Pré-requis

Exercer auprès de patients en santé mentale

Public(s)

Tout professionnel exerçant dans un établissement de santé

Profil(s) formateur(s)

Formateurs expérimentés en psychotraumatologie

Modalités d’animation

100 % pédagogie active

Présentiel

Méthode pédagogique

- Compléments théoriques à partir de vidéos et cas cliniques

- Analyse de pratique à partir de situations cliniques des stagiaires

- Expérimentation des techniques et des outils

- Mise en situation : jeux de rôle

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