Inter - Santé mentale

Le psychotraumatisme en milieu scolaire

2 jours (14 heures)
6 à 12 stagiaires
Présentiel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

Les établissements scolaires peuvent être exposés à des événements potentiellement traumatiques (par exemple, suicide d’un élève, agressions entre les élèves, harcèlement psychologique, actes terroristes, etc.). Ces événements sont susceptibles de provoquer un psychotraumatisme à court et à long terme chez les élèves. Ils peuvent entraîner des conséquences sur la santé physique et psychique. Comment se manifestent les troubles post-traumatiques chez l’enfant et/ou l’adolescent d’âge scolaire ? Quels sont les signaux d’alerte repérables en classe ? Cette formation a pour objectif d’aider les professionnels de l’éducation nationale à pouvoir repérer, orienter et accompagner les élèves en souffrance post-traumatique.

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Objectifs

  • Maîtriser les connaissances de base sur le psychotraumatisme
  • Comprendre les conséquences post-traumatiques chez l’enfant et l’adolescent d’âge scolaire
  • Savoir repérer et identifier les signaux et les manifestations en classe
  • Savoir orienter vers les ressources et les relais existants
  • Savoir construire et coordonner un accompagnement adapté à l’enfant et l’adolescent d’âge scolaire

Contenu

  • Comprendre le psychotraumatisme en milieu scolaire
  • Les facteurs de risque du psychotraumatisme en milieu scolaire
  • Les techniques et les outils de repérage chez les enfants et adolescents d’âge scolaire
  • Protocole de repérage et d’accompagnement en milieu scolaire (mise en situation)

Tarifs

Inter : 280 € / stagiaire / jour

Intra : 1 200 € / groupe / jour




Pré-requis

Être un professionnel exerçant dans un établissement scolaire

Public(s)

Professionnel de l’éducation nationale (directeur d’établissement, équipe enseignante, équipe éducative et professionnels du soin en établissement)

Profil(s) formateur(s)

Formateurs expérimentés en psychotraumatologie

Modalités d’animation

Formation INTER ou INTRA établissement

70% pratiques

30% apport théoriques

Méthode pédagogique

Formation pragmatique de type formation action avec une dynamique collective basée une pédagogique 100% active à partir de cas cliniques concrets.

Des méthodes actives (travail de groupe, expérimentations des techniques et des outils, et mise en situation) pour être l’auteur de son apprentissage.

Une démarche réflexive sur des situations cliniques concrètes pour analyser les problématiques rencontrées et son positionnement pour apporter des solutions et des techniques à appliquer dans la pratique.

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