Inter - Santé mentale
Intervention après une exposition à un événement traumatique dans un établissement scolaire
L’exposition à un événement traumatique en milieu scolaire bouleverse la vie de l’établissement. Il est primordial pour le bien être des élèves, ainsi que pour celui des équipes éducative et enseignante que la vie quotidienne de l’établissement scolaire reprenne le plus rapidement possible pour garantir les repères habituels. En effet, les études actuelles ont montré que l’établissement scolaire ne doit pas devenir un lieu de recueillement ni un espace thérapeutique après ce type d’événement. La mobilisation d’une intervention extérieure et des relais existants est actuellement recommandée pour que l’établissement scolaire puisse rester un lieu d’apprentissage et structurant.
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Je m'informeObjectifs
- Savoir définir et caractériser un événement traumatique en milieu scolaire
- Comprendre et évaluer l’impact d’un événement traumatique au sein de l’établissement scolaire
- Savoir communiquer en situation de crise auprès des élèves et des équipes enseignantes et éducative
- Élaborer et coordonner une intervention au sein d’un établissement scolaire
- Accompagner et orienter les élèves, ainsi que les équipes enseignantes et éducative
Contenu
- Définition des événements traumatiques en milieu scolaire et de ses conséquences
- Techniques et outils d’évaluation de l’impact d’un événement traumatique
- Protocole d’évaluation (mise en situation)
- Modes et contenus de communication en situation de crise
- Types d’intervention en milieu scolaire
- Proposition d’une intervention au sein d’un établissement scolaire (mise en situation)
Tarifs
Inter : 280 € / stagiaire / jour
Intra : 1 200 € / groupe / jour
Pré-requis
Être un professionnel exerçant dans un établissement scolaire
Public(s)
Professionnel de l’éducation nationale (directeur d’établissement, équipe enseignante, équipe éducative et professionnels du soin en établissement)
Profil(s) formateur(s)
Formateurs expérimentés en psychotraumatologie
Modalités d’animation
Formation INTER ou INTRA établissement
70% pratiques
30% apport théoriques
Méthode pédagogique
Formation pragmatique de type formation action avec une dynamique collective basée une pédagogique 100% active à partir de cas cliniques concrets.
Des méthodes actives (travail de groupe, expérimentations des techniques et des outils, et mise en situation) pour être l’auteur de son apprentissage.
Une démarche réflexive sur des situations cliniques concrètes pour analyser les problématiques rencontrées et son positionnement pour apporter des solutions et des techniques à appliquer dans la pratique.
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