Pédagogie

Etre formateur interne occasionnel

3 jours + 1 jour (3 à 6 mois)
Jusqu'à 12 stagiaires
Présentiel
Inter / Intra
Accessible aux personnes à mobilité réduite

Les établissements de la Fonction Publique Hospitalière favorisent la formation des professionnels par des pairs. Les formations internes, animées par des agents des établissements, reconnus comme experts sur des thématiques relevant autant du soin que des autres filières, sont aujourd’hui très fortement développées dans les établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux publics. Si ces professionnels sont aguerris aux contenus mêmes des formations animées, ils expriment néanmoins le besoin de développer leurs compétences en conception et animation de sessions de formation, leurs cœurs de métier étant souvent éloignés d’une activité de formateur.

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Objectifs

Les établissements de la Fonction Publique Hospitalière favorisent la formation des professionnels par des pairs. Les formations internes, animées par des agents des établissements, reconnus comme experts sur des thématiques relevant autant du soin que des autres filières, sont aujourd’hui très fortement développées dans les établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux publics. Si ces professionnels sont aguerris aux contenus mêmes des formations animées, ils expriment néanmoins le besoin de développer leurs compétences en conception et animation de sessions de formation, leurs cœurs de métier étant souvent éloignés d’une activité de formateur.

Contenu

JOUR 1 :

Les principes fondamentaux de l’andragogie

Repères méthodologiques pour la conception d’action de formation

Les conditions favorables à l’apprentissage

Travaux en sous-groupes, ateliers pratiques d’expérimentation, échanges réflexifs

 

JOUR 2 :

Les différents niveaux d’objectifs en formation

Règles de formulation des objectifs pédagogiques

Démarches et méthodes pédagogiques

Techniques, outils et supports pédagogiques favorables au maintien de l’intérêt (présentiels ou à distance, traditionnels et numériques)

Travaux en sous-groupes et individuels, ateliers pratiques, échanges réflexifs

 

JOUR 3 :

La communication dans le cadre de la formation

L’évaluation en formation, procédés et outils

Travaux en sous-groupes, ateliers pratiques, échanges réflexifs

 

INTERSESSION :

Réalisations individuelles ou par binôme : Conception, animation et évaluation, d’action de formation interne

Accompagnement par formateur via plateforme numérique

 

JOUR 4 :

Retours des expériences vécues pendant l’intersession

Approfondissement et identification de pistes d’amélioration

Analyse de pratique, mises en situations, à partir de situations professionnelles concrètes

Tarifs

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info@synergiesdcf.fr

02.99.30.19.48




Pré-requis

Néant

Public(s)

Tout professionnel en position de formateur interne occasionnel

Profil(s) formateur(s)

Formation animée par des formateurs experts en formation d’apprenants adultes et professionnels

Modalités d’animation

Méthode pédagogique

Elle est concrète, pratique et active, ciblée sur l’apprenant et le développement ou renforcement de ses compétences. Chaque séquence pédagogique comporte des ateliers pratiques, des échanges réflexifs, et une synthèse des éléments de contenu. Chaque formateur s’adaptera aux différents contextes professionnels des participants.

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