Management / Ressources Humaines/ Evolution Professionnelle
Accompagnement vers l’emploi des personnes souffrant de TSA
A destination des aidants et familles
Pour favoriser l’employabilité des personnes atteint de troubles du spectre autistique (TSA) dans les entreprises, les aidants et familles, sont des maillons essentiels dans la coopération partenariale et le développement de l’autonomie du bénéficiaire. Or les situations rencontrées par les bénéficiaires peuvent être particulièrement complexes quand le handicap s’associe à des troubles de la relation comme c’est le cas dans les TSA. |
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Pour accompagner ces situations complexes, notre formation propose aux aidants et famille de: - Découvrir les spécificités des TSA afin de mettre en œuvre un accompagnement adapté (Rappels sur la pathologie) - Mieux connaître le monde de l’entreprise afin de mieux décrypter les fonctionnements en place, pour accompagner le bénéficiaire à se projeter dans l’emploi et faciliter son adhésion aux projets proposés - Réfléchir avec réflexivité au rôle et place des aidants, familles et ressources (chargé de missions…) dans l’accompagnement des personnes. - Mieux connaître le réseau territorial pour trouver des alliés dans l’employabilité des bénéficiaires (Rappels sur l’accompagnement d’adultes TSA (territorialité et réponse accompagnée pour tous)) - Développer des compétences relationnelles par des ateliers sur les techniques de communication. Il s’agira d’apprendre à développer une attitude juste, lucide et non-violente dans la gestion de situations. |
Contenu
Tarifs
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02.99.30.19.48
Pré-requis
Aucun
Public(s)
Tout professionnel
Profil(s) formateur(s)
Formation animée par un formateur expert terrain et expert en pédagogie
Modalités d’animation
70% pratiques 30% apport théoriques |
Méthode pédagogique
Pour atteindre les objectifs de cette formation (transformation des représentations et des pratiques des professionnels), notre démarche pédagogique allie : |
Des apports de connaissances ; des phases d’analyse (à partir de cas concrets apportés par l’intervenant et les participants) ; des temps de réflexions et d’échanges autour des besoins d’un chargé de missions) ; des mises en situation ; la co-construction d’outils
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